根据《全国学校艺术教育工作规程》《全国学校艺术教育发展规划》以及省教育厅对高等院校艺术教育工作的全面部署，西安科技大学坚持将艺术教育深度融入学校人才培养体系，并将其纳入人才培养方案之中。本校致力于加强公共艺术课程的建设，并精心组织艺术实践活动，以充分发挥艺术教育的引领与示范作用，充分挖掘其育人潜能，从而推动大学生全面成长。在2024年，本校举办了多样化的艺术教育活动，积极营造健康向上的文化艺术环境，确保各项艺术教育工作有序进行，并取得了显著成果。现将本校艺术教育的发展状况做如下详细汇报：
一、深化面向全体学生的美育课程体系建设
本校将艺术教育纳入人才培养方案之中，将提升艺术审美及文学艺术美学修养作为大学生人文素质培养的核心内容。依据《西安科技大学关于全面加强和改进新时代美育工作的实施方案》，我们明确提出了人才培养目标和要求，即“培养学生具备一定的文化艺术素养和审美能力，推动学生全面成长，提升学生审美和人文素养”。
在美育教学的推进上，我们着重从课程设置、教学方法、师资队伍三个方面发力：课程设置方面，我们致力于打造丰富多样的艺术课程体系；教学方法上，我们不断探索创新，提高教学质量；师资队伍建设上，我们注重引进和培养优秀艺术教师，为美育教学提供坚实的人才支撑。
通过这些措施，我们旨在培养具有高尚审美情趣、深厚人文素养的新时代人才，进一步推动校园文化建设，营造良好的育人环境。
（一）巩固美育课程建设
在2022版人才培养方案中，我们对公共艺术课程进行了优化调整，严格执行美育学分要求。在七个学期中，我们依次开设了音乐、舞蹈、影视、戏剧、戏曲、美术、书法等七门美育课程，每名本科生需修满2个学分的美育课程。根据实际需求，我们将适时增加开课频次，以满足更多学生的需求。
（二）深化教学体系改革
我们致力于构建“艺术基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，优化课程体系、教学内容和教学方法，编写一系列特色美育课程教材。同时，推动美育教育与课程思政的深度融合，以及专业课程与文化课程的相互促进。我们加强了“互联网+美育”网络资源平台的建设，充分发挥在线课堂、专题课堂、同步课堂的作用。
（三）打造“三台融合”的美育特色
我校在美育教学中推行“三台融合”的教学模式：立足讲台，设置普及性的美育教学课程；打造平台，进行体验性的美育教学实践；搭建舞台，强化获得性的美育教学实效。这是我们美育教学研究总结的成果，旨在精心探索实践和积极突破创新。
（四）构建美育与学生综合艺术素质多元评价制度
我们建立了科学规范的评价体系，用好评价指挥棒，激发各学院（部）开展美育工作的积极性和创造性。我们将美育工作纳入学院（部）年度考核范围，使美育工作从“软要求”变为“硬指标”。
（五）增设美育类微专业课程
在2023-2024学年，我们增设了面向全校本科生的《声乐表演》微专业，涵盖《歌唱发声技术与歌曲演唱》《乐理与视唱练耳》《歌剧与音乐剧赏析》《合唱艺术》《流行音乐史》等五门课程，总计12个学分，每周开设4次课程。我们邀请了西安音乐学院等各大高校的艺术家教师组成外聘艺术教学团队，进行专业化教学。课程内容注重理论与实践相结合，旨在夯实学生的艺术理论基础，挖掘和激发学生的内在潜能，鼓励他们积极展现自我。考评形式注重全面性和多元化，培养学生艺术论文分析评论能力，考查他们的专业理论知识掌握情况，并通过音乐会、音乐大师课等教学实践活动，检验他们的实践展示和创新运用能力。微专业的设置和开展受到了我校学生的热烈欢迎，满足了他们学术与艺术相结合的个人提升需求，提高了他们的综合就业竞争力，为他们开辟了除本专业外的第二就业渠道。这是我们学校在高质量美育建设中的一次成功实践。
二、关于美育师资队伍的建设工作
我校设立“大学美育虚拟教研室”，目前共有专任教师2名，兼职教师6名，外聘教师9名。其中教授1名，副教授6名，高级工程师3名，讲师5名。他们肩负《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《舞蹈鉴赏》等7门教育部指定的美育课程重任，每学年有7000人次学生选修。同时，开设《合唱艺术》《声乐表演》《中国民族音乐鉴赏》等门类的艺术选修课程。
为进一步加强美育师资队伍建设，学校加大人才引进力度，着力打造美育微专业《声乐表演》。成功引进西安音乐学院、陕西学前师范学院、西安美术学院、渭南师范学院等知名艺术院校的7名专业教师，充实教师队伍，优化师资结构。
学校致力于提高艺术教师的专业素养，积极倡导专业课程教师参与各类培训活动，通过国内深造、学位攻读或担任访问学者等多元化途径，持续提升个人修养。同时，鼓励教师致力于教育教学研究，并积极申请各级各类研究项目。近年来，我校美育教师在教学基本功大赛、省级艺术节声乐及器乐比赛、省级文艺展演、省级教学成果奖等多项赛事中屡次荣获奖项。本校教师始终以身作则，积极进行艺术创作，为学生树立学习榜样，共同构建美育教育的新体系，确保教育的全面性、全程性和全方位性。
三、美育管理制度完善，体制机制健全
为了提升艺术教育管理水平，巩固艺术教育成果，我校持续健全和强化相关制度。依据中共中央、国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，我校于2021年制定了《西安科技大学关于全面加强和改进新时代美育工作的实施方案》。我校设立的“大学美育虚拟教研室”，加强对美育工作的顶层设计、统筹规划、整体推进，确保美育各项工作落到实处。
学校将美育教育纳入年度工作要点，明确指出要“积极推进美育、体育和劳动教育改革，推进“五育并举”的教育教学改革”。继续实施“美育提升行动”，丰富校园内涵，广泛开展群众性文化活动。我校还坚持以艺术教育作为学校素质教育的核心，在《西安科技大学美育与学生综合艺术素质多元评价制度》中，将文体艺术与身心发展列入考评的基本内容。
目前，我校已拥有西安科技大学大学生艺术团1个，涵盖西乐团、中乐团、话剧团等5个艺术社团；大学生合唱团1个，舞蹈团1个由公共艺术教育中心和学校团委负责管理，并制定了专门的管理制度，规范和指导艺术社团工作。
四、美育经费投入规模持续扩大
我校不断强化对艺术教育的引领与监督，显著提升经费投入力度，全面优化艺术教育工作环境，确保美育教育取得实质性成果，为各类大学生艺术实践活动的有序进行提供了坚实保障。美育教育已被纳入年度预算体系，实施专款专用策略，重点加强美育场所与设施器材的配备工作，确保美育基础设施能够充分满足课程教学及实践活动的需求。
经费主要用于支持各类文化艺术节的筹备与举办，包括乐器、演出服装的租赁及购置、演出设备（如灯光、音响）的租赁、演出物品道具的购置、宣传文印费用、学生外出比赛演出的差旅费、节目舞美设计制作费、校外专家指导费用、各类艺术汇演费用以及参加校外各类比赛的费用等。
五、美育设施场地建设稳步推进，日益完善
我校美育教学设施逐步完善，建有大学生活动中心，用于开展各类学生艺术活动。还有音乐室、舞蹈房等专用教室，另有艺术设计工作室、画室、雕塑工作室等多个实习实训中心。学校积极拓宽工作路径，让高校艺术教育工作的抓手“多起来”。充分利用互联网技术与超星泛雅、雨课堂等网络平台建立公共艺术教育资源服务平台，丰富与完善学校的美育资源，广泛运用图片、音视频和H5等多元展示载体，使得学校美育工作的传播能力得到重大提升。
2024年6月4日，西安科技大学艺术学院正式申报中华优秀传统文化基地（传承项目：传统秦绣技艺传承与创新研究中心），该项目由艺术学院院长及各部门领导担任项目协作部门负责人。项目依托于西安科技大学美育实践基地——秦绣珍藏馆，深入秦绣展览互动推广，以新的视角、多重维度向公众展示秦绣中绣的特色和针法的魅力，发挥公共艺术展览的教育和传播功能。推动陕西秦绣的文旅融合发展。结合陕西丰富的文化旅游资源，将秦绣技艺演示与文化旅游现场体验相融合，通过公众参与和体验互动增强公众对秦绣艺术的认知。推进相关学科资源渗透，将秦绣纳入相关专业课程中，同时将设计学研究的理论成果融入秦绣及其延伸文化产品的设计实践中，在传承的基础上丰富和创新秦绣针法的魅力，进一步挖掘秦绣艺术特色和文化内涵，提升秦绣文化创意产品设计的水准。融合了线上平台传播秦绣文化。在线下推广活动的同时，充分利用网络资源，通过抖音短视频、微信公众号、微博等提升公众对秦绣艺术的认知。
该基地的建设是我校师生对新时代、新生活的思考感悟及对艺术探索的结果，是全面贯彻落实立德树人根本任务、构建“三全育人”工作体系，落实以美育人、以美化人、向美而行的美育教育的重要体现，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥着十分重要的作用。
六、课外艺术活动丰富多彩，学生参与度高
我校在深化艺术教育方面，不仅强化了课堂教学，更致力于为大学生在课外艺术教育活动中提供广阔的发展平台，全面构建艺术教育校园全课堂体系。学校以国家、省级大学生艺术展演活动为重要抓手，依托地方与高校的文化艺术节、艺术展演等平台，通过开展一系列有计划、有目标的活动，将美育工作深入贯彻到实处。
（一）持续推进常态化艺术活动。
公共艺术教育中心致力于达成学生在校期间参与至少一项课外艺术活动的目标，不断拓展艺术普及教育的内容和形式，大力推广艺术实践平台。涵盖迎新晚会、五四晚会、校园艺术节及重大节庆活动、校园才艺大赛、师生艺术创作年展等，广泛动员全校师生积极参与。
校团委持续强化“四节、两会、一赛”校园文化体系建设（“春之声”校园音乐节、“夏之光”科技文化节、“秋之韵”传统文化节、“冬之梦”社团文化节、五四晚会、迎新晚会、纪念“一二。九”大合唱比赛），奋斗的青春——第十八届校园歌手大赛、“石榴花开，青春向未来”胡杨青年文艺汇演（榴苑小剧场）、青春乐章——音乐会（西乐）、进一步丰富音乐会、朗诵会、美术展览、影视欣赏等艺术体验活动内容，确保学生在校期间至少参加一项课外艺术活动。
2023年12月9日，校团委主办“强国有我、唱响青春”——纪念“一二*九”运动88周年大合唱比赛。
2024年4月21日，校团委主办、测绘学院团委承办、西安芳草越剧社协办中华优秀传统文化进校园活动——“春桃夭夭，越音袅袅”越剧专场（骊山、秦汉）。
2024年4月24日，西科大体育运动委员会主办、校学生会承办的西安科技大学21届体育节健康活力大赛正式举办，开展啦啦操、健身操、街舞等比赛。
2024年4月25日，校团委主办、能源学院承办的露天音乐会在骊山校园田径场正式举办。
2024年4月27日，学社联主办西安科技大学第七届风筝节在骊山秦汉两校园同时举办。
2024年5月31日，校团委主办、学社联、广播台承办的西安科技大学第五届荧光夜跑暨毕业歌会在骊山校园田径场、西篮球场正式举办。
2024年6月1日，校团委主办、安全学院承办的华阴非物质文化遗产展演正式举办。
2024年6月25日，西安科技大学欢送2024届毕业生晚会正式举办。
2024年9月27日，校团委、国风书画协会主办“丹青歌盛世，翰墨颂祖国”喜迎国庆书法作品展示活动。
2024年10月，各学院学生会共同组织“唱响爱国心”合唱活动。
（二）构建“骊山艺堂”活动平台
致力于打造音乐实践创新基地，为具备兴趣、能力和创想的学生提供一个体验艺术、创造艺术的广阔天地。该平台包括艺术名家讲堂、艺术创意工作坊、美育系列讲座、名师系列讲座等一系列活动，旨在引导学生接受高层次的艺术熏陶。
2024年9月24日，学科办与艺术学院联合组织学生参与“尚美大讲堂”学术讲座，邀请唐妞IP及桥合动漫创始人二乔先生，分享传统文化与国潮文化的相关知识。
2024年10月15日，学科办与艺术学院再次携手，组织学生参加“尚美大讲堂”学术讲座，邀请正高级工艺美术师李竹玲专家，讲解耀州窑陶瓷装饰及刻花技艺。
通过这些活动，我们旨在激发学生的艺术热情，培养其审美素养，进而提升其艺术创作能力，为我国文化艺术事业培育新一代的接班人。
（三）社团活动荟萃
通过博雅艺术大讲堂、中国民族传统音乐艺术进校园系列、艺术小旅行、微信互动等丰富多彩的活动，致力于培养和激发学生的兴趣爱好。针对不同学生社团的实际情况和能力，经过学校相关部门的严格筛选和评估，将给予相应的支持和指导，以促进学生社团的公开活动，展示他们的艺术才华，交流技术经验，丰富校园文化生活。
2024年5月17日，由校团委、大艺团联合主办的美育西科青春音乐会大学生艺术团西乐专场演出隆重开幕。
2024年5月30日，“艺鸣华章，舞动风华”草地音乐节在秦汉校园操场隆重举行。
2024年5月31日，校团委、大艺团主办美育西科青春音乐会大学生艺术团民乐专场演出。
2024年6月8日，舞动青春旋律——艺术团广场舞活动在两校区成功举办。
（四）深化交流与互动机制
通过策划周末音乐会、艺术沙龙以及零基础学生与艺术大师面对面体验活动（针对特定班级），我们致力于激发零基础学生的参与热情，共同领略艺术魅力。同时，我们积极倡导并辅导具备一定水平的艺术爱好者或团体参与各类艺术展演与竞赛，以展现我校的艺术实力，提升学校的社会影响力。此外，我们还大力推动教师和学生团队参与国际学术交流会议，汲取艺术教育的先进经验，推动我校高质量艺术建设，力求在艺术教育领域实现社会引领作用。
在2024年3月，我校公共艺术教育中心教师团队积极参与了“全国高校美育教学能力提升及优秀师资培养研修班”。此次学习活动，旨在拓宽教师视野，提高教学水平，确保美育教育的育人效果得到切实体现。2023年12月15日，艺术学院的教师和学生代表团队参加了首届“丝路文化故事”文创与短视频创意设计大赛的颁奖仪式暨创意设计展开幕式。我们亲眼目睹了文化产业深度合作框架协议的签署，以及一带一路系列联名文创产品和丝路使者IP形象的发布。同时，艺术主题沙龙（议题：丝路文化创意产业发展新趋势）也为我们提供了有益的启示。
（五）精品艺术活动
通过高雅艺术的实践，提升全校师生的艺术素养。我们依托艺术训练课程、大师授课、公开课等多元化方式，切实提高师生的业务水平。同时，我们计划举办“同歌同行”毕业音乐季、“金秋音乐季”以及“新年音乐季”等系列活动，旨在为广大师生带来更为丰富、优质的高雅艺术展演。
2024年5月10日，由公共艺术教育中心、大学生合唱团及大艺团民乐部联合主办的“红声诗韵，再释华章”迎新中国成立75周年专场音乐会（秦汉）将隆重举行。
2024年5月23日，艺术学院公共艺术教育中心与大学生合唱团将共同呈现“唱响新声、向美而行”美育教学专场音乐会。
2024年10月18日，校团委携手西安音乐学院音教院，推出“我和我的祖国”音乐思政课，旨在深化师生对国家历史和文化的理解，激发爱国热情，培育社会主义核心价值观。
七、校园文化艺术环境优美，人文内涵丰富
校园作为美育教育的关键阵地，近年来，西安科技大学深入推进“创新、和谐、美丽、活力、文明”校园建设系列工程，取得了明显成果。为进一步提升校园文化品位，我们积极引进高水平艺术团体，让学生尽享文化盛宴，拓宽视野，增强审美素养。
（一）对接国家级艺术机构、公益性艺术团体以及兄弟高校知名艺术团体，邀请其来我校开展艺术交流，向大学生展示优秀作品，以飨学子。
（二）围绕我校发展过程中涌现的先进人物和事迹，创作文艺作品，对外进行展演宣传，树立榜样，激励前行。
（三）成立艺术小剧场，将古诗词艺术歌曲、音乐剧、传统戏曲、民间艺术等传统文化搬上舞台，定期开展对外交流，不仅提升了我校传统文化艺术氛围，更弘扬了中国传统音乐文化，满足了学生对高雅艺术的追求。
此外，我校不断加大投入，优化校园文化艺术环境，营造浓厚氛围，提升校园艺术气息。如新改造的围墙绘满艺术作品，让学生感受校园魅力；校园广播、演出、展览及新校区整体设计，均立足于健康、高雅的学校文化艺术氛围，对学生进行审美教育，使校园成为陶冶情操、美化心灵的艺术殿堂。通过校园文化建设，以生动、直观的方式让学生接受艺术教育，促使学生自觉将审美应用于学习和生活之中，实现由美入善、以美促善。
八、认真实行学校美育工作自评公示制度
积极推动并完善学校艺术教育评价体系，构建全面的美育评价机制，将美育工作及其成效纳入学校人才培养评价指标体系，作为二级学院综合评价的关键要素。学校每年均会进行美育教育年度总结，对美育课程、艺术活动、美育师资、条件支持、特色发展以及学生美育素质评估等方面进行综合评价，重视过程与成效的评估，并充分发挥教师专家在美育评价中的作用。同时，依据学校相关规定，对参与学校艺术教育活动、各类艺术竞赛的学生进行公开选拔、评审、公示及奖励，并在校园网络平台上进行宣传报道。
2024年，我校在美育教育领域进行了积极的建设与投入，整体而言，学校美育教育工作取得了显著成效。然而，与教育部、省教育厅对高校艺术教育发展的要求相比，以及与师生对校园艺术文化的需求相比，仍存在一定差距。未来，学校将在艺术教育的软硬件环境建设、经费投入及规范管理等方面进一步加大工作力度，不断丰富艺术教育内容，提升艺术教育质量，致力于培养德智体美全面发展的高素质大学生。
公共艺术教育中心
2024年11月5日
